第两百一十六章 弱者的平等是强者的施舍 (第1/2页)
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步凡站在中锋的位置上。
昊润泽打前锋,但位置靠边一些。
张小唐和孔雨都是中场球员。
张小唐是攻击型前卫,能组织进攻,也能串联起前场的进攻队员,在角色职能上,与步凡有重复的地方。
孔雨是后腰,风格与李铁军类似,都有很强的跑动能力,他被徐艮宝选中,除了跑不死这个特点之外,抢断成功率高,也是一个原因。
徐艮宝喜欢能拼善抢的球员。
除了他们四个中国人还留在球场上之外,还有一名恒大足校的年轻球员,打的是边前卫。
剩下的六名球员,则全部是西班牙人。
一名替补门将。
四名后卫,外加一名边前卫。
这六名球员,同样非常的年轻,全是20岁左右的年纪。
他们毕业于洛尔卡足球学校,被保罗休斯看中,以极为低廉的价格,带到了球队之中。
他们并非全职的球员。
由于他们是本地人,在洛尔卡和穆尔西亚地区,有自己的社会关系,踢球之余,也偶尔出去挣外快。
他们之中,不乏“富二代”,家里面经营着农场,靠着出售牛羊肉,日子过得非常滋润。
他们踢球,享受足球的快乐和出人头地的想法,各占一半。
尽管替补阵容,已经4比0落后,但他们的脸上,没有任何焦躁的情绪。
在他们看来,这是很正常的一个比分。
主力阵容,无论踢球的经验,还是团队配合,都是显而易见的更强。
这场队内对抗赛,称作一场教学赛无疑更加的合适。
但来到西班牙的中国球员不一样,他们无论有什么样的小心思,来到西班牙,歪果仁便会把他们归为一类人足球落后地区的取经者。
就好像大城市出身的中产者,面对步凡这种穷小子,会不自觉的流露出一种优越感一样。
西班牙号称足球王国。
这些替补球员,面对徐艮宝和他带来的年轻球员…自信,骄傲!
反映在球场上,就是他们非常愿意在球场上扮演指挥者的角色。
“你!逼上去!”
“还有你!快回来防守!”
“别粘球了,快传球!”……
当然,他们不懂中文,所有的指令,都是通过蹩脚的英语发出。
中国这些年,在基础教育方面,下了大功夫,三大主课,语文、数学,还有就是英语!
简单的英语,别说步凡这种大学生了,就连徐艮宝这种老头子,都能听懂很多。
这些年轻的西班牙替补球员,论年纪,的确比步凡他们大一两岁。
但论球技…并不比步凡他们出色。
他们在球场上大呼小叫,让已经坐在替补席上的鲁能、恒大、国安的年轻球员,还有艮宝足球基地的小球员,感到刺痛…不如人,就应该背负屈辱吗?答案很明显,不如人,就是要承受屈辱!
这不是主观感受,而是客观存在的事实!
这个事实就是,强者会通过各个方面,有意或无意,教你做人!
鸦片战争以来的百年屈辱记忆,深入中国人的骨髓和灵魂。
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